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EL TURISMO EN EL MUNDO
Somos testigos presenciales de una historia cuya principal característica es el surgimiento constante en el Planeta de expresiones de identidad, que renuevan lazos como reacción a la propuesta de globalización. Esto implica estar preparados, ser competitivos y encontrar elementos a los cuales aferrarse para “ser y estar”, por lo que es de suma importancia implementar estrategias de auto conocimiento, identidad y arraigo que apunten a hacer amable la realidad en un acto de pertenencia.
Por Manuel Neira Sanchez
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En los países desarrollados y en vías de desarrollo se han planteado serios retos y exigencias a la educación, pero, en muchos casos, se carece de las herramientas para formar en la convivencia y cooperación, para comprender y asimilar el mundo en el que se vive con el fin de tener una vida con más calidad.
El conocimiento del entorno y la vida social como actualización de la relación de un país con los demás es el punto de partida para poner en marcha una Asignatura Extracurricular en turismo (educación primaria y secundaria) tomada como opcional o Proyecto Pedagógico que entre a apoyar y reforzar los conocimientos adquiridos por estudiantes de cualquier país.
Los resultados de actividades extraescolares, por más sencillas que sean, son altamente satisfactorias para el estudiante, el docente, el resto de la comunidad escolar y otros sectores de la vida social y económica de cada país (museos, centros de investigación, recreación, turismo, deporte, cultura, historia, política, industria, comercio, entre otros).
Los organismos públicos en estrecha colaboración con el sector privado deben desarrollar planes de estudio y programas en centros de enseñanza, como una actividad extracurricular a efectos de concienciar a los ciudadanos, en general, de la importancia del sector turístico.
No se valora ni se promueve lo que no se conoce. Partiendo de esa premisa, la implementación de la asignatura extracurricular de TURISMO pretende aportar a la educación integral de los ciudadanos el conocimiento más profundo y crítico, explorando un territorio, redescubriendo su entorno y dando cuenta de sus hallazgos en la hermosa arqueología de desenterrar y limpiar de olvidos a personajes y lugares que se transforman con el tiempo, construyen un legado y dejan huellas que permanecen en las sociedades actuales en forma de patrimonio material e inmaterial.
“El Turismo y la Cultura son dos actividades que, estrechamente relacionadas, son afines en sus contenidos comunes”. Si tomamos esta afirmación, vislumbramos el potencial turístico en la medida en que sabemos de su incalculable riqueza cultural enmarcada en la diversidad de grupos étnicos y paisajes, distribuidos a lo ancho y largo del mundo. En esa misma forma podemos pensar en la promoción para el conocimiento del turismo, que sin duda necesitará de personas que estén capacitadas para hacerlo, generando de esta manera fuentes de empleo digno y divisas en la economías de cada uno de los países que apuesten por el turismo permitiendo desarrollar toda una cultura a la vez que promueve el conocimiento patrimonial y contribuye al progreso económico.
Manuel Neira Sánchez
Autor libro Ámbito Turístico y
Asignatura extracurricular Turismo |
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